الحلقة ( 5 ) من البث المباشر !! ( المعلم بين الماضي والحاضر ) !!
أعزائي أبناء نبض المعاني 000
مساء الخير لمن أمسى 0000 صباح الخير لمن أصبح 000
بداية أقدم إعتذاري الشديد عن عدم تمكني من دخول النت خلال الأيام الماضية 00 وقد بذلت قصارى جهدي ولكن للأسف بلا جدوى 00 فقمت بالإتصال بأخي عاشق لتقديم الإعتذار نيابة عني 000 فمنكم السموحة والمعذرة 00 :love:
نتواصل معكم في برنامجنا المستمر 00 البث المباشر في نبض المعاني 00 ونزولاً عند رغبة أخي العزيز 000 وصديقي الغالي 000 ( عاشق السمراء ) 00 مشرف منتديات نبض المعاني 00 والذي إقترح علينا إثارة موضوع هذه الحلقة 00 موضوع مهم بحد ذاته 00 وخطورته تنبع من أهميته 00 موضوع يمسنا جميعاً 00 ويمس أجيالنا المعاصرة والقادمة 00 ألا وهو ( المعلم بين الماضي والحاضر ) .
فعلى بركة الله نبدأ الحلقة 000
إن سلوكيات المعلم في الوقت الحالي أصبحت سلوكيات لا تنم عن وعي فكري صحيح 00 ودون مراعاة لأهمية الرسالة الملقاة على كاهل هذا الرجل والذي ينادونه ( معلمي الفاضل أو والدي العزيز ) .
لقد أصبحت سلوكياته من سلوكيات المراهقين والمشاغبين وقريبة جداً من سلوكيات طالب يحتاج للنصح والإرشاد والمراعاة ناهيك بأن أهميته المعهودة أصبحت تتلاشى شيئاً فشيئا بحيث أصبحت هيبته لا تعني شيئاً لهذا الطالب 000 صورة ربما تكون معقولة أو غير معقولة ولكنها من واقع هذا الزمن 00 أن ترى معلم وطالب على طاولة واحدة وأمامهم ( الشيشة ) 00 أن تراهم معاً في مجلس فكاهي ساخر يتناولون فيه ما حرمه الإسلام والدين الحنيف وأيضاً يتبادلون الأمور اللاأخلاقية والعياذ بالله والكثير من الصور لهذا الرجل الذي لم يحترم الزمن 00 وربما هذه من ضمن الشواذ الموجودة في هذا الزمن وأننا لا نشير بالبنان لكافة المعلمين بل أن هناك فئة تنطبق عليهم هذه الشواذ ويشوهون بذلك صورة المعلم الفاضل .
إن ما ينبغي على هذا الرجل أن يكون عليه هو أن يعي مدى أهمية الرسالة الملقاة على عاتقه بكل معنى الكلمة دون التراخي في هذه المسؤولية والتي سوف يكون مسؤولاً عنها حتى النهاية 00
وتر المحبة : أعزائي الكرام 000 أود أن أستضيف في هذه الحلقة 00 المشرف المبدع 00 صاحب الكلمة الرقيقة 00 والمعاني اللطيفة 00 المتميز في الكتابة والنقد والأسلوب 00 الذي معه بدأنا موضوعنا 00 وبتشجيعه جعلنا نستمر 00 ضيفنا هو المتألق ( عاشق السمراء ) .
وهذه هي فرصتنا لنبحر في بحر أفكاره 00 ونقلب حقائبه وملفاته بحثاً عن الكلمة والمعلومة 00 ونجمع أوراقه لنكون الرأي السديد 000 فهيا نبدأ الحوار مع ( عاشق السمراء )00
عاشق السمراء : بداية أود أن أشيد بمدى أهمية هذا البرنامج في نبض المعاني والذي أصبحت من المتابعين له بشدة 00 ومن هذا المكان أود أن أشيد بالجهود التي يبذلها أخي وتر المحبة في رسم الصورة الكاملة والمميزة لهذا الموضوع مناصفةً مع أخينا رحال 00 ويسرني أن أكون اليوم متواصلاً معكم عبر هذا البرنامج المتألق 00 وعلى بركة الله 00
وتر المحبة : عزيزي عاشق كيف ترى المعلم بين الماضي والحاضر ؟
عاشق السمراء : إختصاراً للوقت وكسباً للمعلومة فإنه لا شك بأن هناك فرق شاسع بين المعلم في هذا الزمن والمعلم الذي كان معلماً وحاملاً للرسالة حتى أن الرسول ( ص ) قال عنه : " من علمني حرفاً صرت له عبداً " وأيضاً قال أحد الشعراء :
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولا
فقط علينا أن نقرأ الحديث الشريف ونتمعن في كلمات الشاعر ومن ثم نرى الواقع وبعدها نستنتج الفرق بين الماضي والحاضر .
وتر المحبة : في رأيك هل التعليم رسالة أم وظيفة لكسب المال في الوقت الحاضر ؟
عاشق السمراء : جميل منك أخي وتر المحبة هذا السؤال 00 لقد أصبح هذا الزمن زمن المال وكيفية الوصول إليه وربما رسالة التعليم والتربية بدأت عليها بوادر التلاشي حتى أننا نكاد نلمح منها الشيء القليل والدليل ما نراه على شبابنا من أمور وآثار سلبية تتناقض مع المجتمع الإسلامي الذي لمسنا منه الكثير والكثير من أخلاقيات ترسخت فينا منذ القدم .
وتر المحبة : هل ترى من شروط يجب أن تتوافر في المعلم وما هي إمكانية وجدوى تطبيقها ؟
عاشق السمراء : أنا لا أقول شروطاً وإنما هي مرحلة تأهيل وإستعداد ذهني وفكري لو نظرنا في الوقت الراهن أن المعلم أصبح عمره في العشرين والكل يعلم أن هذا العمر ليس بمرحلة النضوج المكتمل لدى الإنسان حيث كنا في الماضي القديم لا نرى معلماً في هذا السن حيث كان من الثلاثين وما فوق وهذا هو العمر المناسب لحمل هذه الرسالة الغالية ناهيك عن عدم وجود تأهيل أكاديمي بالطريقة الصحيحة حيث أصبح الوصول لوظيفة المعلم سهلة جداً فقط عليك أن تجتاز الثانوية بعدها اربع سنوات في الكلية أو الجامعة ومن ثم بعدها تكون معلماً .
وبالنسبة لإمكانية تطبيقها فإني أترك هذه المهمة للمسؤولين والمختصين للنظر في هذه المسألة بغية الوصول إلى الهدف السامي قبل الشروع في حمل هذه الرسالة الثمينة .
وتر المحبة : في حديث الرسول ( ص ) يقول " من علمني حرفاً 00 صرت له عبداً " ما هو واقع هذا الحديث في وقتنا الحالي ؟
عاشق السمراء : لا مجال للمقارنة للأسف 00 فرق شاسع وليس له تأثير في وقتنا الحالي 00 انما هو تأثير سلبي جداً للأسف وليس له وصلة ترابط بينه وبين هذا الزمن .
وتر المحبة : ما هو تأثي ( المعلم المعاصر ) على جيل الطلبة ؟
عاشق السمراء : واضح وضوح الشمس فإن ما نراه من شبابنا اليوم هو التأثير فأين الطالب الذي كان يسعى للعلم والوصول لتحقيق مستقبله وبين الطالب الذي لا يكترث لمعنى الدراسة أبداً .
وتر المحبة : وبعد هذه الرحلة القصيرة 000 مع ( عاشق السمراء )
وبعد أن أستلذينا من جميل معانيه 000 نترك لكم الحوار والمشاركة إخوتي / أخواتي 00 ونطمح في أن تثرونا بمشاركاتكم وآرائكم السديدة 00 وفي إنتظار المشاركات 00
لكم خالص تحية 00 وأشكر أخي عاشق السمراء على تواجده معنا 00 والذي ضحى بجزء من وقته معنا لنحاوره ونستمع لإجاباته الرائعة 00 وسيكون لنا لقاء مع ضيف آخر 00 ان شاء الله 00
ودمتم بألف خير 00000000000000
Re: الحلقة ( 5 ) من البث المباشر !! ( المعلم بين الماضي والحاضر ) !!
مســـــــاء الورد ...ونلتقي من جديد في موضوع مميز آخر
الله يعطيك الف عافيه اخوي وتر &رحال على هذه الجهود الجميلة جداً ومنكم نستفيد
اما موضوع المعلم بالفعل .....كم اختلف من الماضي الى الأن ...وتطرق اخواني الى موضوع صغر سن المعلم وبالفعل احياناً تكون مشكلة كبيرة لأنه يكون في مرحلة الشباب ولم ينضج بعد والبعض يتصرف تصرفات مراهقة ولا يليق به ابجاً ان يحمل لقب (المعلم)!!!!
مما يؤثر سلباً على الطلااااااب! والصورة التي ذكرتها اخي بالفعل قبيحة جداً!! وامور اخرى لا تذكر ...ولكن لماذا؟ ومالسبب في تخريج عدد من المعلمين صغيري السن وعدم الكفاءة!هل هو برنامج التعليم في البلد ام ماذا؟
تحياتي
Re: الحلقة ( 5 ) من البث المباشر !! ( المعلم بين الماضي والحاضر ) !!
الإمبراطور
لكل قاعدة شواذ
والمعلم بشر (( مثل الشرطي ... مثل القاضي .... مثل الجندي .....))
معرض للخطأ
ولكن لا تجمع المعلمين تحت سقف واحد
في ردك :: أن ترى معلم وطالب على طاولة واحدة وأمامهم ( الشيشة ) 00 أن تراهم معاً في مجلس فكاهي ساخر يتناولون فيه ما حرمه الإسلام والدين الحنيف وأيضاً يتبادلون الأمور اللاأخلاقية والعياذ بالله))
المعلم مخطأ ..... لا اختلف معك
ولكن ما الذي دفع الطالب إلى هذا العمل ((تدخين الشيشة وغيرها ))
هل المعلم ؟؟؟ هل قلة الاهتمام من الاسرة ؟؟ هل المجتمع ؟؟؟ هل رفقة الطالب السيئة ؟؟ هل ؟؟ هل ؟؟
اهلا بك أخي العاشق الحزين .....
أسألتك في محلها ولا أحد يتصف بالكمال والكمال لله ولكن كان من واجب هذا المعلم أن يكون قدوه للطلبه وأن يكون بمثابة الاب والاخ والصديق ..... يبعدهم عن السيئات وينصحهم بالابتعاد عن المحرمات ... لا أن يجلس معهم في المقاهي (( للشيشه ))
وأيضاً اريد منك أن تقرأ القصد من كلامي فأنا لم ألقي اللوم على المعلم ولم ألقي اللوم على وزارة التربيه. فأنا أعي تماماً دور الوزاره في ذلك
القصدي هنا هو المعلم ... وكيف يتم إعداده ومراقبة سلوكه والاستفسار عن تصرفاته من قبل وزارة التربيه والتعليم ؟
تحياتي لك اخي العاشق الحزين
تحياتي للجميع
(( وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة ...ووراء كل تربية عظيمة معلم متميز ))
Re: الحلقة ( 5 ) من البث المباشر !! ( المعلم بين الماضي والحاضر ) !!
العاشق الحزين
ليس المقصود بسن ال 22 سنة هو عدم مرتبة الكمال
طبعا الكمال لله الواحد القهار
بس في هذا السن تخيل لما يكون المدرس اكبر من الطالب ب 2 او 3 او حتى 5 سنوات
ما بتلاحظ ان التوافق الفكري قريب من ان يكون مشابه
ممكن
