كثير من الاهل يشكون من الضعف اللغوى عند اطفالهم .. ويتسائلون عن كيفية التعامل مع هذه

كثير من الاهل يشكون من الضعف اللغوى عند اطفالهم .. ويتسائلون عن كيفية التعامل مع هذه المشكلة.

لكى يتعلم الطفل الكلام .. لا بد ان تكون اللغة المراد تعلمها متواجدة ( اى ان الطفل يسمعها دائما ) بالاضافة الى ان المراكز الحسية
فى الدماغ المسؤلة عن استقبال اللغة ، لا بد ان تكون سليمة .

من اسباب الضعف اللغوى عند الاطفال :

ا- التاخر التطورى للغة . Specific Developmental Disorder of Speech and Language


وينقسم الى عدة انواع:
- ضعف لغوى فى القدرة على الكلام ولكن القدرة على الفهم جيدة ( وهو الاكثر شيوعاً) Expressive Language Disorder يتواجد بنسبة 3%الى 10% اكثر فى الاولاد من البنات، والسبب الاساسى غير معروف.

- بالاضافة الى ضعف القدرة الكلامية يوجد ايضا ضعف لغوى فى استقبال الكلام وفهمه
[Mixed Receptive / Expressive Language Disorder



- ضعف فى مخارج بعض الحروف Phonological Disorder

ب-ضعف السمع.
ح-امراض طيف التوحد.
د-امراض التخلف العقلى.


تقيم الطفل ووضعه اللغوى والنفسى وايضا التشخيص المبكر مهم جدا فى اعطاء الطفل نتائج

مستقبلية جيدة …سواء كان ضعف فى السمع او توحد او حتى تاخر لغوى حيث من الضرورى

تهيئة الطفل لغويا قبل دخول المرحلة الابتدائية حتى لا تصبح معنوياته ضعيفة ويشعر انه اقل من اقرانه.

نصائح عامة:


- الحديث مع الطفل دوما من السنة الاولى من العمر فمن المهم تواجد اللغة على مسامع الطفل.

- تجنبى جلوس الطفل ضعيف اللغة مع المربية الاجنبية فترات طويلة فذلك يقلل من حصيلته اللغوية.

- رددى دوما مع طفلك اسماء الاشياء الموجودة فى البيت او فى الشارع.. استعينى بالكتب الملون

فهى تلفت النظر وتزيد حصيلته اللغوية.

- لا تتحدثى لطفلك بلغة الاطفال.. بل استعملى لغة سهلة بسيطة وجمل واضحة

- اجعلى طفلك يختلط مع الاطفال الاخرين اكبر وقت ممكن.

-الابتعاد عن النقد والاستهزاء بحديث الطفل مهما كانت درجة ضعفه وايضا حمايته من سخرية الاطفال

الاخرين.تعاونى مع المعلمة فى ذلك... ومع امهات الاطفال الذين يلعب معهم طفلك خارج نطاق المدرسة.

- لا تتركى الطفل فترة طويلة على التلفزيون صامتا يشاهد الرسوم المتحركة .. او اجلسى معه واشرحى
ما يحدث.
ـاحكى كل يوم قصة لطفلك..واجعليه يحاول ان يعيدها لك شجعيه وهو يحكى القصة وتفاعلى معها
اعيدا سويا نفس القصة كل يوم وجددى كل اسبوع قصة جديدة.









د. رابية ابراهيم حكيم
تخصص الطب النفسي للاطفال
عيادة الطب النفسي والارشادي للاطفال
ـ جدة ـ

صدقت الوله على النقاط المطروحه لحل هاذا النوع من الضعف و هو اللغوي - و فعلا دوما نسمع من الأجداد للامهات الجدد هذه الجمله " اتركي إبنك يلعب مع الأطفال أو اتركيه في بنت العائله لتسنح له الفرصه للتكلم مع الاطفال ولا تتركيه بالمنزل لوحده مع المربيه " - وفعلا من تجربتهم بدون التعليم استشفوا هذه الخبره - والآن للأسف أغلب الامهات يضعن المسئوليه للمربيه بعذر العمل او مشاغل الحياة الاخرى -
كذلك نشاهد في السينما دائما الاطفال في الافلام الكرتونيه مع المربيات و ليس الام - و دائما أراهم فقط مسئولين عن اكل الاطفال و لكن اذا التفت للسؤال عن مشهد معين لا يجد احد و يفسره باي طريقه او المربيه تفسر بطريقه غلط او بلغتها -
و على فكره انا انتبهت لشي هام جدا وهو ان أغلب الاطفال الذين تحت مسئوليه المربيه يتحدون بطلاقه لغتها الاصليه !!
- و كذلك لا ننسى خلط البيئه مابين المدرسه و المنزل - مثلا الطفل يدرس في مدرسه اجنبيه ولا ينطق بها العربي و بالمنزل يتكلم مع اهله العربي و هنا يسبب الخلط -
- ويجب كما قلت الوله ان تتم مراقبة الاهل في الشرح و التحدث مع الطفل حتى يتكلم بطريقه لغويه سهله و صحيحه
شكرا الوله على الموضوع الجميل

سلمت يداك الوله بالفعل مشكلة يعاني منها الكثير من الاباء مع ابنائهم

وتكون هناك غلطة مبدأية بريئة غير مقصودة من الام او الاب اثناء الحوار الاولي مع الطفل حين يتبادلون معه الكلمات البسيطه جداً التي لا تكاد تكون عربية ا لاصل!!! في الوقت الذي يكون عقل الطفل على اتم الاستعداد لتقبل كل شي جديد ليتم تخزينة فيجب ان يكون صحيحاً حتى لا يكون نطقة للكلمة خاطئ!
وانا شخصيا لا تعجبني هذه الطريقة من الحوار التي نخترع بها لغة جديدة بعيدة كل البعد عن العربية وعن الصحة اللفظية اللغوية!
فعلينا ان نبدأ بأساس صحيح كي نساعد اطفالنا ........والافكار المطروحه هنا جدا جميلة ومفيدة
اتمنى للجميع الاستفادة من هذا الموضوع .........قولاً وفعلاً !
تحياتي

مشكور اختي وله على هذا الموضوع الشيق