تعلق الطفل بوالدته.. كيف نتعامل معه؟
انه شديد التعلق بي، ويصرخ عالياً إذا ما تركته ولو لجلب كوب ماء فماذا أفعل حيال ذلك؟
تعاني العديد من الامهات من هذه الظاهرة، حتى ان بعض الامهات يضطرن للذهاب الى المدرسة والجلوس مع الطفل حتى انتهاء الحصص الدراسية، وهو ما يشكل مشكلة اجتماعية خطيرة بالنسبة للاطفال وللأهل وللمربين.
وهناك الأمهات الموظفات اللواتي يضطرن لترك الطفل في المنزل لعدة ساعات او وضعه في حضانة مما يثير قلقها وقلق المعلمات في الروضة او انزعاج من سيتولى البقاء معه في المنزل حتى عودة الام من الوظيفة. وهناك العديد من الاطفال الذين يتعلقون بوالدتهم لا يستطيعون النوم الا اذا كانت الام مستلقية الى جانبهم، وهذا ما يعتبر مشكلة بحد ذاتها،
ويشير احد الاخصائيين الى ان عددا كبيرا من الاطفال لا يخلدون الى النوم اذا كانت والدتهم خارج المنزل، وهو ما ينعكس سلبا على صحة الطفل وعلى نفسيته ايضا.
ويحذر الاخصائيون من ان يمتد هذا السلوك الى سنوات اخرى من عمر الطفل بمعنى ان يرافقه شعور التعلق بوالدته حتى سن متأخرة، ويفسرون هذا السلوك بأنه كل صيغة من السلوك المؤدي الى التقارب بين الطفل وأمه وحتى ابيه وممن يتقربون منه. ويكتسب الطفل سلوك التعلق شيئا فشيئا منذ ولادته، فالطفل الوليد يكون في حالة عدم نضج جسدي كما ان نموه يكون بطيئا وهو ما يفسر سلوك التعلق لديه لمدة طويلة حيث الملامسة المباشرة بين الام ووليدها هذه الملامسة وما ينتج عنها تعد عاملا هاما في تعلق الطفل بأمه.
تعلق الطفل بأبويه من وجهة نظر نفسية:
تعلق الطفل بأبويه من وجهة نظر نفسية:
تذهب احدى النظريات الى ان الطفل يميل الى التواصل والتشبث بشخص ما، وهذه الحاجة تعتبر موضوعا مستقلا عن التغذية وعن الحاجات الاخرى، كما ان العلاقة بين الام والطفل هي نتيجة لنشاط جملة من الانظمة السلوكية التي تهدف الى المحافظة على ابقاء الطفل قريبا من أمه، ويبدو ذلك واضحا جدا في السنة الاولى من عمر الطفل، اذ ان الطفل في هذه السن يبدأ بالتنقل والحركة في محيطه، ويمكن ملاحظة سلوك التعلق بجميع خصائصه لدى الكثير من الاطفال، ومن الممكن تنشيط الانظمة السلوكية الخاصة بسلوك التعلق عند مغادرة الام الطفل او عندما يشعر بأن خطرا ما سيلحق به، وتقول هذه النظرية والتي عرفت بنظرية "بولبي" انه يمكن تنشيط مختلف الانظمة السلوكية للتعلق بسهولة حتى نهاية العام الثالث وبعد هذه السن يصبح من الصعب تنشيط هذه الانظمة لأن الاقتراب من الام لا يعود حاجة ملحة كما كان من قبل.
وتذهب نظرية اخرى الى ان حاجات الطفل الفيزيولوجية تتطلب من يرضيها، فالطفل يتعلق بوجه ما لأنه لا يرضي حاجاته، على سبيل المثال: يتعلم الطفل ان الام مصدر عطاء وحماية له، اذا الام هنا هي موضوع للتغذية وارضاء الحاجات، وينشأ هذا التعلق على هامش هذه الدوافع الاولية، وتشير هذه النظرية الى ان تعبير الام هنا يقصد به ذلك الشخص الذي يهتم بالطفل بصورة دائمة فالأم الطبيعية التي تضع طفلها مع مربية ولا تراه سوى مرة واحدة في العام فانها في النهاية شخص غريب بالنسبة للطفل.
اتجاه آخر بخصوص هذه المسألة، يرى ان الطفل يشعر بالندم بعد الولادة لأنه غادر الدفء الذي كان يتلقاه وهو داخل الرحم، وانه يرغب بالعودة اليه، وهذا ما يفسر سلوك التعلق لدى الطفل اذ انه ربما تعود شدة تعلقه بأمه الى رغبته الشديدة بالعودة الى داخل بطن أمه حيث الدفء والامان.
-------------------------------
من كتاب( تربية الأبناء ) بتصرف
