زيارة المفتش للمدرسة
في مدينة صغيرة أعلن المفتش عن قيامه بزيارة للمدرسة الابتدائية , و لكنه بقي واقفا أثناء الطريق بسبب عطل في محرك سيارته .
و بينما كان المفتش يقف حائرا أمام سيارته مر تلميذ و شاهد الرجل الحائر و سأله عما اذا كان في وسعه مساعدته ... و في وضعه المتأزم أجاب المفتش : هل تفهم شيئا عن السيارات ؟!..
لم يطل التلميذ الكلام بل أخذ الأداة و اشتغل تحت غطاء المحرك المفتوح , و طلب من المفتش تشغيل المحرك , فعادت السيارة إلى السير من جديد .
شكر المفتش التلميذ , و لكنه أراد أن يعرف لماذا لم يكن في المدرسة في هذا الوقت ؟.
فأجاب الغلام : (( سيزور مدرستنا اليوم المفتش : و بما أنني الأكثر غباء في الصف , لذا أرسلني المدرس إلى البيت )) .
:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:
الإفادة :
نعم هكذا تغتال الطاقات
إن الغباء ليس هو عدم الفهم
فالانسان هو الناجح
لا منهج الدراسة
فلو أن رذرفورد وضع محل بيتهوفن لما أبدع في الموسيقى و لما تمكل بيتهوفن من اكتشاف نموذج الذرة
و لو أن أديسون كما قالت عنه والدته فاشلا .. و بقي في المدرسة لما تمكن من صنع 1000 اختراع أشهرها المصباح الكهربائي
....
إذا ما الذي حدث
وضع كل شخص في مكانه المناسب
اذا بإمكاننا القول
أن تقدير القدرة على الإنتاج ووضعها في مكانها المناسب هو أفضل الحلول
